Hacia una educación matemática inclusiva : desafíos y oportunidades para estudiantes con déficit de atención /

Hacia una educación matemática inclusiva : desafíos y oportunidades para estudiantes con déficit de atención /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Quiñones Holguín, María Eugenia (autor)
Formato: Artículo
Lenguaje:Spanish
Materias:
MATEMATICAS > ENSEÑANZA MEDIA
EDUCACION INCLUSIVA
IGUALDAD EN LA EDUCACION
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Acceso en línea:https://revistas.up.ac.pa/index.php/accion_reflexion_educativa/article/view/6543/5063

Internet

https://revistas.up.ac.pa/index.php/accion_reflexion_educativa/article/view/6543/5063

Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá

Detalle de Existencias desde Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
Copia Disponible

SIBIUP

Detalle de Existencias desde SIBIUP
Copia Disponible

Ejemplares similares