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| LEADER |
01167nam a2200253i 44500 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20220825214945.0 |
| 008 |
220825b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 |
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|a 978-84-7827-418-5
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| 040 |
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|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense
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| 080 |
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|a 379.15 S7823
|
| 100 |
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|a Stake, Robert E.
|9 34712
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Evaluación comprensiva y evaluación basada en estándares/ Robert E. Stake
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| 250 |
|
|
|a 1
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| 260 |
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|a España : Graó
|c 2004
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| 300 |
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|a 427 p
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| 504 |
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|a Bibliografía
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| 505 |
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|a 1. Estrategia de la enseñanza 2. Evaluación 3. Educación
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| 520 |
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|a El libro recorre los principales enfoques tanto cuantitativos (haciendo explícitos unos criterios, unas necesidades, unos estándares y unos rendimientos) como cualitativos (estudiando la actividad, las aspiraciones, los problemas y los logros de los participantes y de los observadores
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| 590 |
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|
|a Col. Educ
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| 650 |
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|a 1. EVALUACION 2. CALIDAD 3. EDUCACION
|9 34713
|
| 942 |
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|
|c BK
|2 ddc
|
| 999 |
|
|
|c 1867
|d 1867
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|7 0
|9 17992
|a BUPC
|b BUPC
|d 2022-08-25
|i 20655
|l 0
|r 2022-08-25
|t 1
|w 2022-08-25
|y BK
|