Valor didáctico de las técnicas de razonamiento vivenciales y experimentales, para problemas matemáticos en los alumnos de cuarto, quinto y sexto grados del nivel primario de los colegios privados de la zona seis de la ciudad de Guatemala /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gil Barrios, Silvia Aracely del Rosario
Formato: Tesis Libro
Publicado: Guatemala : USAC, 2000.
Materias:
Acceso en línea:Texto completo
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040 |a Sistema de Bibliotecas USAC 
041 |a  esp. 
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100 |a  Gil Barrios, Silvia Aracely del Rosario 
245 |a  Valor didáctico de las técnicas de razonamiento vivenciales y experimentales, para problemas matemáticos en los alumnos de cuarto, quinto y sexto grados del nivel primario de los colegios privados de la zona seis de la ciudad de Guatemala /  |c  Silvia Aracely del Rosario Gil Barrios. -- 
260 |a  Guatemala :   |b  USAC,  |c  2000. 
300 |a  76p. :  |b  il. ;  |c  23 cm. 
336 |a  texto 
502 |a  Tesis (Licenciada en pedagogía y Ciencias de la Educación ) -- USAC 
504 |a  Bibliografía: p. 68-71 
650 |a  Pedagogía 
650 |a  Matemáticas - Enseñanza 
650 |a  Matemáticas - Problemas, ejercicios, etc. 
856 |u http://biblioteca.usac.edu.gt/tesis/07/07_1133.pdf   |3 Texto completo