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LEADER |
00999cam a2000217a 44500 |
001 |
544483 |
040 |
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|a Sistema de Bibliotecas USAC
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041 |
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|a spa
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094 |
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|a 13
|b T(1499)
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099 |
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|a 13 T(1499)
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100 |
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|a Andrade Calderón, Paola Alejandra
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245 |
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|a Estrategias constructivas para el desarrollo de la lectura comprensiva :
|b estudio longitudinal realizado con los alumnos del Liceo Javier de primero, segundo y tercero primaria durante los años 2005 y 2006.
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260 |
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|a Guatemala :
|b Universidad de San Carlos de Guatemala,
|c 2007.
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300 |
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|a 166 p. :
|b il. ;
|c 22 cm.
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336 |
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|a texto
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502 |
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|a Tesis (Licenciada en Psicología). Universidad de San Carlos de Guatemala, Escuela de Ciencias Psicológicas, 2007.
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504 |
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|a Bibliografía: p. 135-137
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650 |
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|a PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
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650 |
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|a APRENDIZAJE ACTIVO
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856 |
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|u http://biblioteca.usac.edu.gt/tesis/13/13_1499.pdf
|3 Texto completo
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500 |
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|a Asesora: Licenciada Amalia Geraldine Grajeda Brandna
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