La racionalidad prevaleciente entre el diseño y desarrollo de la reforma educativa en materia curricular en Guatemala.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Zamora Prado, Jorge Luis
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Guatemala : Universidad de San Carlos de Guatemala, 2013.
Materias:
Acceso en línea: http://biblioteca.usac.edu.gt/tesis/28/28_0647.pdf
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245 |a  La racionalidad prevaleciente entre el diseño y desarrollo de la reforma educativa en materia curricular en Guatemala. 
260 |a  Guatemala :  |b  Universidad de San Carlos de Guatemala,  |c  2013. 
300 |a  1 recurso en línea (393 páginas). 
500 |a  Asesor: Doctor Antonio Mosquera Aguilar 
502 |a  Tesis (Maestro en Ciencias). Universidad de San Carlos de Guatemala, Escuela de Ciencia Política, 2013. 
504 |a  Bibliografía: p. 386-393 
650 |a  REFORMA EDUCATIVA 
650 |a  DESARROLLO CURRICULAR 
650 |a  PLANIFICACIÓN EDUCATIVA 
856 |u  http://biblioteca.usac.edu.gt/tesis/28/28_0647.pdf