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| LEADER |
01606cam a2000253a 44500 |
| 001 |
604048 |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas USAC
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| 041 |
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|a spa
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| 094 |
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|a 29
|b T (321)
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| 099 |
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|a 29 T (321)
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| 100 |
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|a Caal Caal, Pablo
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| 245 |
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|a El hábito de lectura incide en el aprendizaje social de los estudiantes de la segunda etapa de post-alfabetización
|b Estudio realizado con estudiantes del Comité Nacional de alfabetización en la Micro Región 1, del municipio de Ixcán, Quiché.
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| 260 |
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|a Guatemala :
|b Universidad de San Calos de Guatemala,
|c 2016.
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| 300 |
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|a 103 p. :
|c 21 cm.
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| 336 |
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|a texto
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| 500 |
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|a Asesor: M.Sc. Booz Lorenzo Pérez
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| 502 |
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|a Tesis ( Licenciado en Educación Bilingüe Intercultural con Énfasis en la Cultura Maya). Universidad de San Carlos de Guatemala, Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media -EFPEM-, 2016.
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| 504 |
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|a Bibliografía: p. 55-61
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| 650 |
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|a DESARROLLO DE LA LECTURA
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| 650 |
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|a JUEGOS DE LECTURA
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| 650 |
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|a MATERIALES DE ENSEÑANZA
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| 650 |
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|a PROMOCIÓN DE LA LECTURA
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| 650 |
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|a CONALFA
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| 856 |
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|u http://biblioteca.usac.edu.gt/tesis/29/29_0321.pdf
|3 Texto completo
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