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| LEADER |
01316cam a2000229a 44500 |
| 001 |
604228 |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas USAC
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| 041 |
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|a spa
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| 094 |
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|a 29
|b T(329)
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| 099 |
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|a 29 T(329)
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| 100 |
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|a Coy Sub, David
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| 245 |
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|a Estrategias de enseñanza-aprendizaje que facilitan la lecto-escritura en primer grado del primario :
|b estudio realizado en primer grado del nivel primario de la Escuela oficial rural mixta, aldea Chinchilá, San Luis Petén.
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| 260 |
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|a Guatemala :
|b Universidad de San Carlos de Guatemala,
|c 2016.
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| 300 |
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|a 138 p. :
|c 21 cm.
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| 336 |
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|a texto
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| 500 |
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|a Asesor: Licenciado Eric Leonardo Salazar Choc
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| 502 |
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|a Tesis (Licenciado en Educación Bilingüe Intercultural con énfasis en la cultura maya). Universidad de San Carlos de Guatemala, Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media -EFPEM-, 2016.
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| 504 |
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|a Bibliografía : p. 127
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| 650 |
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|a MÉTODOS DE ENSEÑANZA
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| 650 |
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|a FACILIDAD DE LECTURA
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| 650 |
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|a LECTURA ELEMENTAL
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| 856 |
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|u http://biblioteca.usac.edu.gt/tesis/29/29_0329.pdf
|3 Texto completo
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