Integración neuromotora como estrategia para favorecer el rendimiento académico : estudio realizado en Fundación Familias de Esperanza, Sacatepéquez.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: García Reyes, Ruth Gabriela
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Guatemala : Universidad de San Carlos de Guatemala, 2019.
Materias:
Acceso en línea:Texto completo
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040 |a Sistema de Bibliotecas USAC 
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094 |a 13   |b T(3453) 
099 |a 13 T(3453)  
100 |a García Reyes, Ruth Gabriela  
245 |a Integración neuromotora como estrategia para favorecer el rendimiento académico :   |b estudio realizado en Fundación Familias de Esperanza, Sacatepéquez. 
260 |a Guatemala :  |b Universidad de San Carlos de Guatemala,  |c 2019.  
300 |a 63 p. :  |b il. ;  |c 21 cm.  
336 |a texto  
502 |a Tesis (Licenciada en Psicología). Universidad de San Carlos de Guatemala, Escuela de Ciencias Psicológicas, 2019. 
504 |a Bibliografía: p. 49-50 
650 |a PSICOLOGÍA COGNOSCITIVA 
650 |a TERAPIA COGNOSCITIVA 
650 |a RENDIMIENTO ACADÉMICO  |x ASPECTOS PSICOLÓGICOS 
856 |u http://biblioteca.usac.edu.gt/tesis/13/13_3453.pdf  |3 Texto completo  
500 |a Asesor: Licenciado Felipe Antonio Bagur Ordóñez