La formación de competencias docentes para incorporar estrategias adaptativas en el aula.
Justifica la necesidad y presenta las características básicas de un programa de formación adaptativa dirigido a profesores de matemáticas, durante un curso escolar, que demostró ser viable y eficaz.
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Madrid ES:
Universidad Complutense
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| Materias: |
Sistema Bibliotecario de la Universidad Nacional
| Copia | Disponible |
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