Incidencia Social en la Autorregulación Emocional de niños (as) que presentan el Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) pertenecientes a la Escuela de Excelencia San Bosco en el año 2019 /

Incidencia Social en la Autorregulación Emocional de niños (as) que presentan el Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) pertenecientes a la Escuela de Excelencia San Bosco en el año 2019 /

Analiza la autorregulación emocional de niños (as) que presentan el Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad, pertenecientes a la Escuela de Excelencia San Bosco. La dirección metodológica se orientó en un paradigma naturalista desde un enfoque cualitativo y diseño fenomenológico; obteniend...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Portuguez Esquivel, Dixie Raquel (autora)
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educación para el Trabajo. Licenciatura en Orientación
Otros Autores: Ruiz Arroyo, Bryan Steven (autor), Ortega Rojas, Juan (supervisor de grado), Campos Hernández, Luis Roberto (lector de grado), Ruiz Montero, Paula (lectora de grado)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia, Costa Rica : D. Portuguez E., 2022.
Materias:
EMOCIONES
NIÑOS HIPERACTIVOS
DÉFICIT ATENCIONAL
INTELIGENCIA EMOCIONAL
SOCIALIZACIÓN
FAMILIA
ENSEÑANZA PRIMARIA
ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA
DISCO COMPACTO

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