Hacia una visión hermenéutica crítica de la política educativa.
Aporta algunos elementos para una reinterpretación analítica de la política educativa, desde una aproximación hermenéutica crítica. Dicha visión se inscribe en la tradición del pensamiento dialéctico y pretende contribuir en la interpretación histórico estructural de las estrategias de legitimizació...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
San José CR:
EUCR
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| Materias: |
Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
| Copia | Disponible |
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