Propuesta didáctica para la enseñanza de productos notables y factorización para estudiantes de noveno grado /
La historia de la matemática brinda importantes herramientas a los docentes. El propósito de esta tesis es el de animar al docente a buscar soportes que contribuyan al desarrollo de nuevas alternativas y estrategias didácticas basadas en lo lúdico. Es importante destacar que el objetivo primordial d...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Materias: |
Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
| Número de Clasificación: |
T 512.923 |
|---|---|
| Copia | Disponible |