Diseño de una estrategia de enseñanza-aprendizaje para el abordaje del tema en el área de Educación Cívica “Cotidianidad y dinámica de la vida comunal” en una sección de octavo año de una institución educativa de Dulce Nombre de Coronado a partir de la pedagogía crítica y el uso del Museo de Cultura Popular como recurso didáctico. /

Diseño de una estrategia de enseñanza-aprendizaje para el abordaje del tema en el área de Educación Cívica “Cotidianidad y dinámica de la vida comunal” en una sección de octavo año de una institución educativa de Dulce Nombre de Coronado a partir de la pedagogía crítica y el uso del Museo de Cultura Popular como recurso didáctico. /

Diseña una estrategia de enseñanza-aprendizaje para el abordaje del tema en el área de Educación Cívica “Cotidianidad y dinámica de la vida comunal” en una sección de octavo año de una institución educativa de Dulce Nombre de Coronado a partir de la pedagogía crítica y el uso del Museo de Cultura Po...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Céspedes González, José Pablo
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educología. Licenciatura en Pedagogía.
Otros Autores: Pérez Chacón, Edwin Andrés
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia, C.R. : J. Céspedes G., 2014.
Materias:
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
EDUCACION CIVICA
ENSEÑANZA SECUNDARIA
MUSEOS
PEDAGOGIA CRITICA
IDENTIDAD CULTURAL
PATRIMONIO CULTURAL
DISCO COMPACTO

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