Soutien à l'apprentissage autorégulé en contexte scolaire : perspectives francophones /

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Arseneault, Julie (Autor/a)
Otros Autores:	Baillet, Dorothée (Autor/a), Boissonnade, Romain 1980- (Autor/a), Cartier, Sylvie C. (Autor/a, Director/a), Fagnant, Annick (Autor/a)
Formato:	Libro
Lenguaje:	French
Publicado:	Canadá, : Presses de l’Université du Québec, c2017.
Materias:	PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE PSICOPEDAGOGIA METACOGNICION
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Número de Clasificación:	370.152.3
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