Modelo de mediación mixta (blended learning) y aprendizaje significativo : la creación de la carrera de Bachillerato en Inglés en una institución de educación superior en Costa Rica /
Autor principal: | |
---|---|
Formato: | Artículo |
Lenguaje: | English |
Materias: | |
Acceso en línea: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/34776/34323 |
Internet
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/34776/34323Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
Número de Clasificación: |
H 410 |
---|---|
Copia | Disponible |