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Análisis de las condiciones de acceso y utilización de los recursos TIC y TAC en la presencialidad remota y su impacto en el aspecto lingüístico, en los estudiantes de primer ingreso de la carrera de Bachillerato en la Enseñanza del Inglés, Universidad Nacional, Campus Coto, durante el 2021 /

Análisis de las condiciones de acceso y utilización de los recursos TIC y TAC en la presencialidad remota y su impacto en el aspecto lingüístico, en los estudiantes de primer ingre...

por Avalos Rodriguez, Kiara Yeselin, 1999-
Publicado 2023

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2

El aprendizaje activo en la carrera de enseñanza del inglés : su sistematización en la aplicación práctica en el tercer cuatrimestre del 2022, en la ULACIT de Costa Rica /

El aprendizaje activo en la carrera de enseñanza del inglés : su sistematización en la aplicación práctica en el tercer cuatrimestre del 2022, en la ULACIT de Costa Rica /

por Navarro Céspedes, Valeria
Publicado 2023

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3

The pertinence of addressing the affective filter in EFL Costa Rican classrooms and strategies to lower it /

The pertinence of addressing the affective filter in EFL Costa Rican classrooms and strategies to lower it /

por Morales Valerio, María José
Publicado 2022

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4

Challenges and possible solutions for english teaching and learning in the province of Guanacaste, Costa Rica /

Challenges and possible solutions for english teaching and learning in the province of Guanacaste, Costa Rica /

por Castro Arias, Katherine
Publicado 2022

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5

The role of Non-Native English Teachers (NNETs) within the english-learning process /

The role of Non-Native English Teachers (NNETs) within the english-learning process /

por León Ureña, Greivin
Publicado 2021

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6

Brain-based learning in the course english integrated skills I taught for the bachelor's degree in english teaching at Universidad Nacional, Costa Rica, Sede Regional Brunca, Campus Pérez Zeledón : a case study /

Brain-based learning in the course english integrated skills I taught for the bachelor's degree in english teaching at Universidad Nacional, Costa Rica, Sede Regional Brunca, Campu...

por Carranza Céspedes, María
Publicado 2018

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7

Using Interary ECPA (Interactive-Literary English Consonant Pronunciation Activities) to improve the comprehensibility in the pronunciation of english consonant sounds in a group of senior citizens from the gerontology program at UNED /

Using Interary ECPA (Interactive-Literary English Consonant Pronunciation Activities) to improve the comprehensibility in the pronunciation of english consonant sounds in a group o...

por Brenes Sánchez, Verónica
Publicado 2015

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8

Impacto de las metodologías basadas en juegos aplicadas a las carreras de enseñanza del inglés /

Impacto de las metodologías basadas en juegos aplicadas a las carreras de enseñanza del inglés /

por Vargas Barrantes, Mariela
Publicado 2019

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9

The effect of cooperative learning on students’ discipline when developing tasks in a group of fifth graders /

The effect of cooperative learning on students’ discipline when developing tasks in a group of fifth graders /

por Viales Angulo, Jairo Eduardo
Publicado 2018

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10

Supporting the english listening comprehension skill of a group of 7th grade students from a High School in Cartago using teacher-recorded listening exercises modified with background noises /

Supporting the english listening comprehension skill of a group of 7th grade students from a High School in Cartago using teacher-recorded listening exercises modified with backgro...

por Brenes-Zúñiga, Jorge Antonio
Publicado 2016

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