Ciclo de indagación como estrategia didáctica para el aprendizaje de los procesos biológicos en la interacción de los seres vivos y su ambiente

Ciclo de indagación como estrategia didáctica para el aprendizaje de los procesos biológicos en la interacción de los seres vivos y su ambiente

Se analizó la propuesta metodológica, el uso del ciclo de indagación como estrategia didáctica para desarrollar aprendizaje significativo en los estudiantes de 8° del IPT Chilibre, usando el programa de estudio del Ministerio de Educación en el área los seres vivos y su ambiente específicamente los...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ríos Villarreal, Yanireth (autor)
Otros Autores: Jones, Vielka (asesor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Materias:
METODOS DE ENSEÑANZA
CIENCIAS NATURALES > ENSEÑANZA SECUNDARIA > METODOS
BIOLOGIA > TRABAJO DE CAMPO
METODOLOGIA EN BIOLOGIA
BIOLOGIA EXPERIMENTAL
ESTUDIO DE LA NATURALEZA
ECOLOGIA HUMANA > ENSEÑANZA
METODOLOGIA CIENTIFICA
TRABAJO DE CAMPO (METODOS EDUCATIVOS)
METODO DE OBSERVACION EN CIENCIA
METODO DE PROYECTOS
PROYECTOS DE INVESTIGACION
APRENDIZAJE EXPERIMENTAL
APRENDIZAJE ACTIVO
APRENDIZAJE PERCEPTIVO
APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACION)
MOTIVACION EN EDUCACION
PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE > METODOLOGIA

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Número de Clasificación: TPI 507.2
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