A cultural-historical study of children learning science : foregrounding affective imagination in play- based settings /

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Fleer, Marilyn (Autor/a)
Otros Autores:	Pramling, Niklas (Autor/a)
Formato:	Libro
Lenguaje:	English
Publicado:	New York : Springer, c2015.
Colección:	Cultural studies of science education Volume 11
Materias:	CIENCIA > ESTUDIO Y ENSEÑANZA > ESTUDIOS TRANS EDUCACION DE NIÑOS APRENDIZAJE DESARROLLO INFANTIL > ESTUDIOS INTERCULTURALES JUEGO > ASPECTOS PSICOLÓGICOS
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