El funcionamiento del aula integrada de la Escuela Joaquín García Monge, de Desamparados, según los educadores regulares y los padres de familia de los niños con necesidades especiales /

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Bermúdez J., Ana Isabel
Autor Corporativo:	Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educación Básica. Licenciatura en Educación Especial.
Formato:	Tesis Libro
Lenguaje:	Spanish
Publicado:	Heredia, C.R. : A. Bermúdez J. , 1997.
Materias:	EDUCACION ESPECIAL ENSEÑANZA PRIMARIA ESCUELA JOAQUIN GARCIA MONGE (COSTA RICA) TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE RELACIONES PADRES-ESCUELA APRENDIZAJE ALUMNOS DISCAPACITADOS FAMILIA ALUMNOS DE APRENDIZAJE LENTO COSTA RICA NIÑOS DE APRENDIZAJE LENTO

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