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Explorar y aprender con los cinco sentidos : experiencias para conocernos mejor /
por Pinchuk, Diana
Publicado 2014
Libro
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La música y la pintura ese histórico romance : proyectos y actividades de educación musical /
por Mastache, Adriana
Publicado 2014
Libro
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Educación física en el jardín de infantes : "El día más lindo" /
por Scarinci, Elsa Noemí
Publicado 2012
Libro
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Planificar para el jardín maternal : modalidades, dispositivos y formatos /
por Andersson, Adriana Victoria
Publicado 2014
Libro
25
Escenarios didácticos y planes de acción : secuencias de trabajo y estrategias en situaciones reales /
por Waidler, Liliana
Publicado 2016
Libro
26
Más allá del cuadernillo : secuencias didácticas de lengua y matemática /
por González, Adriana
Publicado 2016
Libro
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Propuesta pedagógica para fortalecer los procesos iniciales de lectura y escritura, por medio de estrategias con niños de 5 a 6 años de un jardín infantil, perteneciente al Ministerio de Educación Pública en el circuito 07 de Heredia /
por Arroyo Ramos, Cinthya
Publicado 2018
Tesis Libro
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Parental beliefs about school readiness, home and school-based involvement, and children’s academic achievement
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Artículo
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Sensitivity to the regularity of letter patterns within print among preschoolers : implications for emerging literacy /
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Artículo
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An exploratory study of early visual arts education in two Hong Kong kindergartens
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Artículo
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Playing the festival queen in Appalachia : exploring the influences of local culture on classroom play /
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Artículo
32
Supporting kindergarten children’s social and emotional development : examining the synergetic role of environments, play, and relationships /
por Kir, Gill
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Artículo
33
Children’s agency in multi-belief settings : the case of community national schools in Ireland /
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Artículo
34
The impact of variations in text presence in children's storybooks on preschool teacher's discourse
Artículo
35
Relationships between kindergarten teachers' Empowerment, job satisfaction, and organizational climate : a chinese model /
Artículo
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The perks of being peripheral : english learning and participation in a preschool classsroom network of practice /
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Artículo
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