Focusing on teacher learning opportunities to identify potentially productive coaching activities

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gibbons, Lynsey K. (autora)
Otros Autores: Cobb, Paul (autor)
Formato: Artículo
Lenguaje:English
Materias:
FORMACIÓN DE DOCENTES EN EJERCICIO
APRENDIZAJE
CARRERA PROFESIONAL
DOCENTES
LIDERAZGO
Acceso en línea:http://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0022487117702579

Internet

http://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0022487117702579

Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica

Detalle de Existencias desde Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
Número de Clasificación: H 370.7
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