Focusing on teacher learning opportunities to identify potentially productive coaching activities

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Gibbons, Lynsey K. (autora)
Otros Autores:	Cobb, Paul (autor)
Formato:	Artículo
Lenguaje:	English
Materias:	FORMACIÓN DE DOCENTES EN EJERCICIO APRENDIZAJE CARRERA PROFESIONAL DOCENTES LIDERAZGO
Acceso en línea:	http://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0022487117702579

Descripción
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