Focusing on teacher learning opportunities to identify potentially productive coaching activities

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gibbons, Lynsey K. (autora)
Otros Autores: Cobb, Paul (autor)
Formato: Artículo
Lenguaje:English
Materias:
Acceso en línea:http://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0022487117702579
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852 |a Biblioteca Joaquín García Monge. Hemeroteca 
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