Procesos de pensamiento que intervienen en el aprendizaje de lecto-escritura en adolescentes sordos de 16 a 18 años de sexto primaria del Centro de Educación Continuada para Sordos-Adultos C.E.C.S.A.

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	López Rivera, Julia Lorena
Otros Autores:	Villatoro Velásquez, Cindy Carolina (Coaut.)
Formato:	Tesis Libro
Lenguaje:	Spanish
Publicado:	Guatemala : Universidad de San Carlos de Guatemala, 2011
Materias:	APTITUD DE APRENDIZAJE SERVICIOS DE ORIENTACIÓN MENTAL PARA LA COMUNIDAD
Acceso en línea:	Texto completo

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