Propuesta metodológica a partir del análisis de prácticas inclusivas dirigidas al estudiantado de origen inmigrante en las aulas de transición y I ciclo de Educación General Básica de las Escuelas Arnulfo Arias Madrid en el Distrito de Tapesco y Escuela de Atención Prioritaria Los Jardines en el Distrito Los Ángeles de San Ramón, circuitos escolares 07 y 02, respectivamente, de la Dirección Regional de Educación de Occidente, durante el I y II periodo lectivo del año 2015, /
Este proyecto de graduación, consiste en la presentación de una propuesta metodológica a partir del análisis de prácticas educativas inclusivas dirigidas al estudiantado de origen inmigrante en las aulas de Transición y I Ciclo de Educación General Básica (EGB). Los centros educativos seleccionados...
Autor principal: | |
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Otros Autores: | , |
Formato: | Tesis Libro |
Lenguaje: | Spanish |
Publicado: |
San José, Costa Rica :
M. V. Matamoros A.,
2015.
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Materias: |
Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
Copia | Disponible |
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