From reader to reading teacher : issues and strategies for second language classrooms /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Aebersold, Jo Ann
Otros Autores: Field, Mary Lee
Formato: Libro
Lenguaje:English
Publicado: Cambridge : Cambridge University Press , 2006.
Colección:Cambridge language education
Materias:
Descripción
Descripción Física:xii, 263 páginas : ilustraciones. ; 23 cm.
ISBN:052149785X