Fortalecimiento del razonamiento lógico matemático en los niños de IV grado mediante la aplicación de una metodología didáctica basada en la teoría del aprendizaje signifivativo /

Fortalecimiento del razonamiento lógico matemático en los niños de IV grado mediante la aplicación de una metodología didáctica basada en la teoría del aprendizaje signifivativo /

Fortalecer el razonamiento lógico matemático mediante la aplicación de una metodología didáctica basada en la teoría de aprendizaje significativo. La población esta conformada por 17 niños de 10 a 12 años de cuarto grado de la Escuela de Quizarra y él docente. Es una investigación de tipo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Espinoza Espinoza, Patricia
Autores Corporativos: Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educación Básica, Universidad Nacional (Costa Rica). Sede Regional Brunca. Campus Pérez Zeledón
Otros Autores: Rojas Ureña, Ana Maritza
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Pérez Zeledón, C.R. : P. Espinoza E. , 1997.
Materias:
LOGICA MATEMATICA
METODOS DE ENSEÑANZA
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
TEORIAS DEL APRENDIZAJE

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