Estrategias metodológicas para incentivar un aprendizaje significativo de la lectura y la escritura inicial en niños de preescolar y primer grado de una escuela pública costarrincense /

Estrategias metodológicas para incentivar un aprendizaje significativo de la lectura y la escritura inicial en niños de preescolar y primer grado de una escuela pública costarrincense /

Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educación Básica. Licenciatura en Pedagogía.
Otros Autores: Alfaro Morera, Angela M.
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia, C.R. : P. Castellón A. , 2002.
Materias:
ENSEÑANZA DE LA LECTURA
ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA
EDUCACION PREESCOLAR
LENGUAJE DE LOS NIÑOS
ESCRITURA
LECTURA
COSTA RICA

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