El uso de estrategias metacognitivas en la determinación de los procesos cognitivos que emplean los niños con retraso mental que asisten a aulas integradas, en la resolución de situaciones matemáticas /

Analiza los procesos cognitivos que emplean los niños con retraso mental, respecto a la resolución de situaciones matemáticas mediante el uso de estrategias metacognitivas. La muestra la constituyen 20 niños con retraso mental que asisten a aulas integradas en los centros educativos. Líder Pacto del...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: León Rodríguez, Suzanne
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educación Básica. Licenciatura en Educación Especial.
Otros Autores: Rodríguez Ramírez, Judith
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia, C.R. : S. León R. , 2003.
Materias:
Descripción
Sumario:Analiza los procesos cognitivos que emplean los niños con retraso mental, respecto a la resolución de situaciones matemáticas mediante el uso de estrategias metacognitivas. La muestra la constituyen 20 niños con retraso mental que asisten a aulas integradas en los centros educativos. Líder Pacto del Jocote, en Alajuela y Juan Mora Fernández, en Santa Bárbara de Heredia. Se elaboró una la Batería de Resolución de Situaciones matemáticas (BARSIMAR) para dar a conocer los procesos cognitivos que emplean los niños ante la ejecución de las estrategias metacognitivas presentadas. La Batería BARSIMAR se aplicó durante 2 meses con colaboración de dos observadoras (independientes del grupo de investigación).
Descripción Física:ca. 300 hojas : ilustraciones ; 28 cm.