El uso de estrategias metacognitivas en la determinación de los procesos cognitivos que emplean los niños con retraso mental que asisten a aulas integradas, en la resolución de situaciones matemáticas /

El uso de estrategias metacognitivas en la determinación de los procesos cognitivos que emplean los niños con retraso mental que asisten a aulas integradas, en la resolución de situaciones matemáticas /

Analiza los procesos cognitivos que emplean los niños con retraso mental, respecto a la resolución de situaciones matemáticas mediante el uso de estrategias metacognitivas. La muestra la constituyen 20 niños con retraso mental que asisten a aulas integradas en los centros educativos. Líder Pact...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: León Rodríguez, Suzanne
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educación Básica. Licenciatura en Educación Especial.
Otros Autores: Rodríguez Ramírez, Judith
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia, C.R. : S. León R. , 2003.
Materias:
DISCAPACIDAD MENTAL
TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
EDUCACION ESPECIAL
COGNICION
MATEMATICAS
NIÑOS

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