Atención, estilos de aprendizaje y atribuciones causales : su relación con el rendimiento académico en el Instituto Tecnológico de Costa Rica :
Analiza la relación existente entre el patrón atencional y el rendimiento académico de los estudiantes del Instituto Tecnológico de Costa Rica (ITCR). Causas o factores que rodean la problemática académica, expectativas de éxito académico y calificaciones e historia de fracaso académico....
| Main Author: | |
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| Format: | Thesis Book |
| Language: | Spanish |
| Published: |
[San José, C.R.] :
G. Meza S. ,
2004
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| Subjects: |
Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
| Call Number: |
371.9 |
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| Copy | Available |