La evaluación del trabajo cotidiano en I y II ciclos desde la perspectiva docentes : intencionalidad, metodología, aplicación y uso de la información /

La evaluación del trabajo cotidiano en I y II ciclos desde la perspectiva docentes : intencionalidad, metodología, aplicación y uso de la información /

Examina la situación de la evaluación del trabajo cotidiano en I y II Ciclos, su interpretación y aplicación desde la perspectiva docente. La investigación es de tipo descriptivo y se realizó en una institución pública de la provincia de Heredia. Se seleccionaron docentes de segundo y cuarto nivel d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Badilla Elizondo, Maricruz
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educación Básica. Licenciatura en Pedagogía.
Otros Autores: Bermúdez Vargas, Elena, Solís Rodríguez, Vivian, Umaña Elizondo, Sindy, Víquez García, Anayansi
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: [Heredia, C.R.] : M. Badilla E. , 2004.
Materias:
TRABAJO DE CLASE
ENSEÑANZA PRIMARIA
OBSERVACIÓN
MEDICIÓN EDUCACIONAL
CLASES ESCOLARES
PRUEBAS DE PROGRESO ESCOLAR
MÉTODOS DE APRENDIZAJE
EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN
UTILIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN
Descripción
Sumario:Examina la situación de la evaluación del trabajo cotidiano en I y II Ciclos, su interpretación y aplicación desde la perspectiva docente. La investigación es de tipo descriptivo y se realizó en una institución pública de la provincia de Heredia. Se seleccionaron docentes de segundo y cuarto nivel de la enseñanza primaria, ya que en cada uno de estos niveles el valor que se le asigna al trabajo cotidiano es diferente. Se utilizó la observación y la entrevista.
Notas:Licenciatura en Pedagogía con énfasis en I y II Ciclos.
Descripción Física:121 h. ; 28 cm.

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