Incidencia de la televisión en el proceso de enseñanza - aprendizaje de los niños y niñas de quinto grado de la Escuela Daniel Flores Zavaleta, circuito 05, Región Educativa Pérez, durante el segundo período del año 2004 /

Investiga la incidencia de los programas de televisión en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños y niñas de quinto grado de la Escuela Daniel Flores Zavaleta, Región Educativa de Pérez Zeledón. Esta investigación se encuentra dentro del marco descriptivo y bajo el paradigma cuantitativo. P...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Acuña Chavarría, Silvia (autora)
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). Sede Regional Brunca. Campus Pérez Zeledón
Otros Autores: Monge Madrigal, Viviana (autora), Salas Barquero, Ronald (supervisor de grado), Minero Guzmán, Teodoro (lector de grado), Quesada Salazar, Gerardo (lector de grado)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Pérez Zeledón, Costa Rica : S. Acuña Ch., 2004.
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11056/24028
LEADER 02105nam a22003611a 4500
001 UNA01000097599
005 20221003151328.0
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica 
099 |a TESIS 4369 
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245 1 0 |a Incidencia de la televisión en el proceso de enseñanza - aprendizaje de los niños y niñas de quinto grado de la Escuela Daniel Flores Zavaleta, circuito 05, Región Educativa Pérez, durante el segundo período del año 2004 /  |c Silvia Acuña Chavarría, Viviana Monge Madrigal. 
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300 |a 199 hojas. 
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338 |a volumen  |2 rdacarrier 
500 |a Licenciatura en pedagogía con énfasis en I y II ciclos de la educación general básica. 
502 |a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Pérez Zeledón, 2004 
520 8 |a Investiga la incidencia de los programas de televisión en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños y niñas de quinto grado de la Escuela Daniel Flores Zavaleta, Región Educativa de Pérez Zeledón. Esta investigación se encuentra dentro del marco descriptivo y bajo el paradigma cuantitativo. Para recolectar información se utilizó la técnica de la entrevista, tomando como población a una docente del grado, 27 estudiantes y sus respectivos padres o encargados. 
650 0 4 |a ENSEÑANZA PRIMARIA 
650 0 4 |a APRENDIZAJE 
650 0 4 |a SISTEMAS DE TELEVISIÓN 
650 0 4 |a MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS 
650 0 4 |a EDUCACIÓN 
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700 1 |a Monge Madrigal, Viviana,  |e autora 
700 1 |a Salas Barquero, Ronald,  |e supervisor de grado 
700 1 |a Minero Guzmán, Teodoro,  |e lector de grado 
700 1 |a Quesada Salazar, Gerardo,  |e lector de grado 
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