Abordaje de la diversidad derivada de necesidades educativas especiales, en las aulas de transición del sistema educativo regular /
Orienta a un grupo de docentes del ciclo de transición del Sistema Educativo Regular, en cuanto al abordaje de la diversidad que se da en sus salones de clase, debido a las cuestiones polémicas y controvertidas por sus implicaciones curriculares y organizativas, así como lo que concierne a la actitu...
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Heredia, Costa Rica :
M. Marín,
2004.
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| Materias: |
Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
| Copia | Disponible |
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