Abordaje de la diversidad derivada de necesidades educativas especiales, en las aulas de transición del sistema educativo regular /
Orienta a un grupo de docentes del ciclo de transición del Sistema Educativo Regular, en cuanto al abordaje de la diversidad que se da en sus salones de clase, debido a las cuestiones polémicas y controvertidas por sus implicaciones curriculares y organizativas, así como lo que concierne a la actitu...
Autor principal: | Cabrera Marín, Maritza (autora) |
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Autor Corporativo: | Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educación Básica |
Formato: | Tesis Libro |
Lenguaje: | Spanish |
Publicado: |
Heredia, Costa Rica :
M. Marín,
2004.
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Materias: |
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