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| LEADER |
01709nam a22002291a 4500 |
| 001 |
UNA01000098060 |
| 005 |
20210526135239.0 |
| 008 |
080728s2004 cr rm 000 0 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 099 |
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|a TESIS 5404
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| 100 |
1 |
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|a Cabrera Marín, Maritza,
|e autora
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| 245 |
1 |
0 |
|a Abordaje de la diversidad derivada de necesidades educativas especiales, en las aulas de transición del sistema educativo regular /
|c Maritza Marín Cabrera.
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| 260 |
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|a Heredia, Costa Rica :
|b M. Marín,
|c 2004.
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| 300 |
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|a ca. 43 hojas ;
|c fotos ;
|c 28 cm.
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| 502 |
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|a Tesis (Maestria) -- Universidad Nacional, Heredia, 2004
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| 520 |
8 |
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|a Orienta a un grupo de docentes del ciclo de transición del Sistema Educativo Regular, en cuanto al abordaje de la diversidad que se da en sus salones de clase, debido a las cuestiones polémicas y controvertidas por sus implicaciones curriculares y organizativas, así como lo que concierne a la actitud y formación de los (las) docentes. Además busca la autoevaluación del docente y a la vez la información y sensibilización sobre atención a la diversidad y necesidades educativas especiales proponiendose como factor principal, la diversidad derivada de necesidades educativas especiales en cuanto a la integración escolar de niños (as) con Síndrome de Down, dejando claro que diversidad no es sinónimo de discapacidad, sino que discapacidad es una forma de diversidad.
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| 650 |
0 |
4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
0 |
4 |
|a PARTICIPACION EDUCATIVA
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| 650 |
0 |
4 |
|a INTEGRACION EDUCACIONAL
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| 650 |
0 |
4 |
|a EDUCACION ESPECIAL
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| 650 |
0 |
4 |
|a EDUCACION INCLUSIVA
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| 710 |
2 |
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|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b CIDE.
|b División de Educación Básica
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