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El trastorno por déficit atencional con hiperactividad desde la concepción de los (as) docentes de presscolar del circuito 04 de la Dirección Regional de Heredia, y la formulación de estrategias dentro del aula /

El trastorno por déficit atencional con hiperactividad desde la concepción de los (as) docentes de presscolar del circuito 04 de la Dirección Regional de Heredia, y la formulación de estrategias dentro del aula /

Esta investigación tiene como principal propósito conocer las concepciones de las educadoras de preescolar con respecto al déficit de atención con hiperactividad, además propone estrategias para lograr un manejo adecuado del trastorno en las aulas. El proceso de sistematización se diseñó con...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: González Quiros, Vanessa
Corporate Author: Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educación Básica. Licenciatura en Pedagogía.
Other Authors: Sánchez Molina, Andrea
Format: Thesis Book
Language:Spanish
Published: Heredia, C.R. : V. González Q. , 2006.
Subjects:
DEFICIT ATENCIONAL
TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
NIÑOS HIPERACTIVOS
DOCENTES
EDUCACION PREESCOLAR
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica

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