Lectura en educación inicial : análisis de sus implicaciones en el contexto escolar, en la Escuela Pedro Pérez y La Asunción del circuito 01 durante el primer y segundo trimestre del año 2006 /

Investiga las implicaciones de la lectura inicial en el contexto escolar. Determina la influencia de la lectura inicial en el rendimiento académico de los niños y niñas en el contexto escolar. Analizar la influencia de la lectura inicial en las relaciones interpersonales del niño y la niña en el con...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Alfaro Montes, Jacqueline (autora)
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educación Básica. Licenciatura en Pedagogía.
Otros Autores: González Jiménez, Geovanna (autora), Stevanovich Alpízar, Ana Yancy (autora), Quesada Zuñiga, Lissiloth, 1964- (supervisora de grado,), Gamboa Sánchez, Beatriz (lectora de grado), Godinez Arias, Roxana, 1967- (lectora de grado)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Pérez Zeledón, Costa Rica : J. Alfaro M. , 2006.
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11056/25871
LEADER 02275nam a22003251a 4500
001 UNA01000098440
005 20230630103812.0
008 080728s2006 cr r 000 0 spa d
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica 
099 |a TESIS 5874 
100 1 |a Alfaro Montes, Jacqueline,  |e autora 
245 1 0 |a Lectura en educación inicial :  |b análisis de sus implicaciones en el contexto escolar, en la Escuela Pedro Pérez y La Asunción del circuito 01 durante el primer y segundo trimestre del año 2006 /  |c Jacqueline Alfaro Montes, Geovanna González Jiménez y Ana Yancy Stevanovich Alpizar. 
260 |a Pérez Zeledón, Costa Rica :  |b J. Alfaro M. ,  |c 2006. 
300 |a xi, ca. 150 hojas ;  |c 27 cm. +  |e 1 disco óptico de computador ; 4 3/4 plg. 
500 |a Licenciatura en Pedagogía con énfasis en Educación Preescolar y Primera Infancia. 
520 |a Investiga las implicaciones de la lectura inicial en el contexto escolar. Determina la influencia de la lectura inicial en el rendimiento académico de los niños y niñas en el contexto escolar. Analizar la influencia de la lectura inicial en las relaciones interpersonales del niño y la niña en el contexto escolar. Identificar la influencia de la metodología que la docente utiliza en la lectura inicial. Es una investigación con una metodología descriptiva y un enfoque cualitativo. La muestra es de tipo intencional debido a que interesa únicamente los niños y niñas que aprendieron a leer en edades tempranas. 
502 |a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Pérez Zeledón, 2006 
650 0 4 |a LECTURA 
650 0 4 |a ENSEÑANZA 
650 0 4 |a RENDIMIENTO ACADÉMICO 
650 0 4 |a ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA 
650 0 4 |a RELACIONES INTERPERSONALES 
650 0 4 |a EDUCACIÓN PREESCOLAR 
700 1 |a González Jiménez, Geovanna,  |e autora 
700 1 |a Stevanovich Alpízar, Ana Yancy,  |e autora 
700 1 |a Quesada Zuñiga, Lissiloth,  |e supervisora de grado,  |d 1964- 
700 1 |a Gamboa Sánchez, Beatriz,  |e lectora de grado 
700 1 |a Godinez Arias, Roxana,  |d 1967-,  |e lectora de grado 
710 1 |a Universidad Nacional (Costa Rica).  |b CIDE.  |b División de Educación Básica.  |b Licenciatura en Pedagogía. 
856 |u http://hdl.handle.net/11056/25871