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| LEADER |
01557nam a22002291a 4500 |
| 001 |
UNA01000099173 |
| 005 |
20200221153536.0 |
| 008 |
000099s2009 cr m 000 0 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 099 |
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|a TESIS 6375
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| 100 |
1 |
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|a Morera Alvarado, Celina Eugenia
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| 245 |
1 |
0 |
|a Análisis de los talleres interactivos sobre biodiversidad impartidos por el InBioparque para el fortalecimiento del proceso pedagógico en la bioalfabetización que promueve una sensibilización ambiental en el o la estudiante de I y II ciclos, desde la perspectiva del facilitador /
|c Celina Eugenia Morera Alvarado.
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| 260 |
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|a Heredia, C. R. :
|b C. Morera A.,
|c 2009.
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| 300 |
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|a ca. 301 hojas :
|b ilustraciones, color ;
|c 28 cm.
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| 500 |
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|a Licenciatura en Pedagogía con énfasis en I y II Ciclos.
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| 502 |
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|a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2009
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| 530 |
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|a Disponible también en disco compacto
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| 520 |
8 |
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|a Analiza la interación y efectividad de los talleres que se imparten en el Inbioparque, como parte de una educación ambiental para bioalfabetizar a los y las estudiantes de educación primaria . Para generar una educación hacia el desarrollo sostenible, para formar sujetos capaces de comprender y asumir responsabilidades en la conservación del ambiente..
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| 650 |
0 |
4 |
|a EDUCACION AMBIENTAL
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| 650 |
0 |
4 |
|a TALLERES EDUCACIONALES
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| 650 |
0 |
4 |
|a DESARROLLO SOSTENIBLE
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| 710 |
1 |
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|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b CIDE.
|b División de Educación Básica.
|b Licenciatura en Pedagogía.
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