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| LEADER |
01530ntm a22003611a 4500 |
| 001 |
UNA01000150185 |
| 005 |
20120328200211.0 |
| 008 |
080728s 00010 spa d |
| 035 |
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|a 036741
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a spa
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| 082 |
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|a HISTORIA: 036720
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| 090 |
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|a HISTORIA: 036741
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| 100 |
1 |
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|a Murillo Ly, Hugo
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| 245 |
1 |
0 |
|a Propuesta teórico-metodológica para el mejoramiento de la calidad de los libros de texto de estudios sociales basada en el desarrollo de las habilidades cognitivas de la historia. Douglas Ramos Calderón y Hugo Murillo Ly
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| 260 |
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|a Heredia, C.R :
|b D. Ramos, 1997
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| 300 |
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|b 276 h
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| 500 |
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|a Esta tesis se encuentra en la Escuela de Historia
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| 502 |
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|a Lic. en Ens. de los Estudios Sociales. Universidad Nacional. Facultad de Ciencias Sociales. 1997
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| 520 |
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|a Crea una propuesta para el mejoramiento de la calidad de los libros de texto de Estudios Sociales, creando así, un modelo teórico-metodológico que modifique la estructura de los textos
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| 650 |
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4 |
|a COSTA RICA
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| 650 |
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4 |
|a EPISTEMOLOGIA
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| 650 |
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4 |
|a TEORIA DE LA EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a METODOLOGIA
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| 650 |
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4 |
|a CALIDAD DE LA EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a LIBROS DE TEXTO
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| 650 |
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4 |
|a HISTORIA DE LA EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a APRENDIZAJE
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| 650 |
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4 |
|a TESIS
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| 700 |
1 |
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|a Ramos Calderón, Douglas
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| 710 |
1 |
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|a Universidad Nacional (Costa Rica), Facultad de Ciencias Sociales. Escuela de Historia
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| 852 |
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|a HISTORIA
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