El proceso motivacional y el papel del(la) maestro(a) como agente promotor de la motivación del(la) niño(a) hacia el aprendizaje de la lectoescritura : un estudio de caso.
Pretende visualizar la teoría de la motivación hacia el aprendizaje de la lectoescritura que subyace en la filosofía del Lenguaje Integral, así como destacar el papel que desempeña el/la docente en la promoción de dicho proceso
| Main Author: | |
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| Corporate Authors: | , , |
| Other Authors: | , |
| Format: | Thesis Book |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Heredia CR:
G. Valenciano,
1999
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| Subjects: |
Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
| Call Number: |
017627 |
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| Copy | Available |