Una aportación a la didáctica de la historia. La enseñanza-aprendizaje de habilidades cognitivas en el bachillerato. Frida Díaz Barriga Arceo
Tomando como referente teórico algunos principios psicopedagógicos del enfoque estructuralista, se revisan diversos estudios abarcados a anlizar las ideas de los alumnos acerca de la historia y su enseñanza, así como los procesos de construcción del conocimiento escolar en este ámbito
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| Format: | Unknown |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Méx., D.F :
UNAM, 1998
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