Educación para todos. educación superior, desafíos y alternativas. Francisco López Segrera
Presenta algunas ideas sobre la importancia que tiene la formación psicopedagógica del profesor universitario, considerando los principos del enfoque histórico-cultural del desarrollo psíquico y la personalidad de L.S. Vigostky
Autor principal: | López Segrera, Francisco |
---|---|
Otros Autores: | Canfux Sanler, Verónica |
Formato: | Desconocido |
Lenguaje: | Spanish |
Publicado: |
La Habana, Cuba :
CEPES, 2000
|
Materias: |
Ejemplares similares
-
Educación para todos. educación superior, desafíos y alternativas. Francisco López Segrera
por: López Segrera, Francisco
Publicado: (2000) -
Escenarios mundiales de la educación superior: Análisis global de casos / Francisco López Segrera
por: López Segrera, Francisco
Publicado: (2006) -
Concepción teórica para la formación psicopedagógica del profesor.
por: Canfux Sanler, Verónica -
Cuba. capitalismo dependiente y subdesarrollo (1510-1959). Francisco López Segrera
por: López Segrera, Francisco -
Concepción teórica para la formación psicopedagógica del profesor /
por: Canfux Sanler, Verónica
Publicado: (2005)