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| LEADER |
00951na aa2200253a 44500 |
| 001 |
UNA01000156546 |
| 005 |
20120328200533.0 |
| 008 |
080728s 00010 spa d |
| 040 |
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|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|
|a spa
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| 082 |
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|a R025822
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| 100 |
1 |
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|a Abarca Mora, Sonia
|d 1943-
|
| 245 |
1 |
3 |
|a la pertinencia de sus ideas en el ámbito psicoeducativo. Sonia Abarca Mora
|
| 260 |
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|
|a San José, C.R :
|b Colegio Profesional de Psicólogos de Costa Rica, 1996
|
| 300 |
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|
|b p. 21-27
|
| 310 |
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|
|a Trimestral
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| 520 |
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|a Puntualiza aspectos fundamentales de la teoría socio-histórica de Vygotsky y su significado para la práctica educativa
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| 650 |
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4 |
|a PSICOLOGIA
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
|
4 |
|a PRACTICA PEDAGOGICA
|
| 650 |
|
4 |
|a VYGOTSKY, LEV SEMENOVICH
|
| 650 |
|
4 |
|a TEORIA DE LA EDUCACION
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| 773 |
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|
|t Revista costarricense de psicología. Vol. 12, No. 23 (Ene.-abr. 1996)
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| 852 |
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|a CIDCSO
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