Secuencia de aprendizaje sistémica-tecnológica en los estudios sociales mediante un estudio sobre los indicadores de pobreza en Costa Rica [1990-1997]
Propone una estrategia didáctica que permita desarrollar el tema de la pobreza en Costa Rica desde una perspectiva crítica y reflexiva. Analiza el tema mediante una estrategia didáctica fundamentada en el modelo sistémico-tecnológico de la educación.
| Autor principal: | |
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| Autores Corporativos: | , , |
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Heredia CR:
M. Marín,
1999
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| Materias: |
Sistema Bibliotecario de la Universidad Nacional
| Número de Clasificación: |
HISTORIA: 036755 |
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| Copia | Disponible |