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| LEADER |
01422nt aa2200373a 44500 |
| 001 |
UNA01000165290 |
| 005 |
20120328201040.0 |
| 008 |
080728s1999 cr 00010 spa d |
| 035 |
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|a 036755
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a Es
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| 082 |
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|a HISTORIA: 036755
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| 100 |
1 |
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|a Marín Carvajal, Marjorie
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| 245 |
1 |
0 |
|a Secuencia de aprendizaje sistémica-tecnológica en los estudios sociales mediante un estudio sobre los indicadores de pobreza en Costa Rica [1990-1997]
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| 260 |
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|a Heredia CR:
|b M. Marín,
|c 1999
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| 300 |
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|a 354 p.
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| 502 |
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|a Licenciatura en la Enseñanza de los Estudios Sociales
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| 520 |
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|a Propone una estrategia didáctica que permita desarrollar el tema de la pobreza en Costa Rica desde una perspectiva crítica y reflexiva. Analiza el tema mediante una estrategia didáctica fundamentada en el modelo sistémico-tecnológico de la educación.
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| 650 |
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4 |
|a TESIS
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| 650 |
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4 |
|a COSTA RICA
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| 650 |
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4 |
|a PROBLEMAS SOCIALES
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| 650 |
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4 |
|a POBREZA
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| 650 |
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4 |
|a ESTUDIOS SOCIALES
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| 650 |
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4 |
|a ENSEÑANZA
|
| 650 |
|
4 |
|a APRENDIZAJE
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| 650 |
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4 |
|a TESIS
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| 650 |
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4 |
|a ARCHISO
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| 710 |
1 |
|
|a Escuela de Historia
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| 710 |
1 |
|
|a Facultad de Ciencias Sociales
|
| 710 |
1 |
|
|a Universidad Nacional (Costa Rica)
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| 852 |
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|
|a HISTORIA
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| 900 |
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|a JPS-20041004
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| 901 |
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|a EGC-20040413
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| 902 |
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|a Teoría y Práctica Universitaria
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