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| LEADER |
01233na aa2200313a 44500 |
| 001 |
UNA01000169218 |
| 005 |
20120328201314.0 |
| 008 |
080728s2004 br 00010 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|
|a Pt
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| 082 |
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|a R032091
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| 100 |
1 |
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|a Costa, Elis Regina
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| 245 |
1 |
0 |
|a Compreendendo Relaçäes entre Estratégias de Aprendizagem e a ansiedade de alunos do ensino fundamental de Campinas.
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| 260 |
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|a Porto Alegre BR:
|b UFRGS,
|c 2004
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| 300 |
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|a páginas 15-24
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| 520 |
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|a Examina la relación existente entre el uso de estrategias educativas y la ansiedad de 155 estudiantes de una escuela pública en Campinas, Brasil. Toma como referencia entrevistas estructuradas sobre de las estrategias educativas y una escala para medir la ansiedad.
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| 650 |
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4 |
|a BRASIL
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| 650 |
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4 |
|a PSICOLOGIA
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a ENSEÑANZA
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| 650 |
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4 |
|a APRENDIZAJE
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| 650 |
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4 |
|a ANSIEDAD
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| 700 |
1 |
|
|a Boruchovitch, Evely
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| 710 |
1 |
|
|a Universidade Estadual de Campinas
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| 773 |
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|t Psicologia: ReflexÆo e Crítica
|g vol. 17 n. 1 p. 15-24
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| 852 |
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|a CIDCSO
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| 900 |
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|a JEN-20050930
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| 901 |
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|a EGC-20050610
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| 902 |
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|a Realidad Nacional y su Contexto
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