Involucrando a las niñas y los niños en la construcción de estrategias para la autoformación de la convivencia armoniosa en el aula rural /

Involucrando a las niñas y los niños en la construcción de estrategias para la autoformación de la convivencia armoniosa en el aula rural /

Analiza la percepción que tienen las niñas, los niños, los y las docentes sobre el concepto de convivencia, se reconocen y analizan las estrategias sugeridas por dichas personas para la construcción de la convivencia armoniosa en el aula y se elabora una propuesta para el abordaje de esta conviv...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Álvarez Castro, Sonia
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educación Rural. Licenciatura en Educación.
Otros Autores: Cubillo Jiménez, Ana María, Solera Quesada, Gabriela
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia, C.R. : S. Álvarez C., 2009.
Materias:
ESCOLARES
ESTRATEGIAS
AULAS
DISCIPLINA ESCOLAR
ARMONIA
EDUCACIÓN RURAL

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