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| LEADER |
01239naa a2200289 454500 |
| 001 |
UNA01000215123 |
| 005 |
20120328203444.0 |
| 008 |
080728s 00010 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a spa
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| 082 |
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|a PI-016494
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| 100 |
1 |
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|a Riba Bazo, Guillermo
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| 245 |
1 |
4 |
|a Los sistemas de creencias de los educadores y su impacto en la práctica docente. un estudio de caso en la educación preescolar. Ana Patricia Lizano Sibaja y Guillermo Riba Bazo
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| 260 |
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|a Heredia, C.R :
|b UNA-Esc. de Psicología,
|c 1998
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| 300 |
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|b 80 h
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| 520 |
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|a Explora las conceptualizaciones que poseen las educadoras de preescolar acerca de lo que significa enseñar y aprender y que tienen un efecto significativo en la forma en que ellos planean e implementan el curriculum
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| 650 |
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4 |
|a COSTA RICA
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a SISTEMAS DE ENSEÑANZA
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| 650 |
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4 |
|a CREENCIA
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION PREPRIMARIA
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| 650 |
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4 |
|a INVESTIGACION
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| 650 |
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4 |
|a ARCHISO
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| 700 |
1 |
|
|a Lizano Sibaja, Ana Patricia
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| 710 |
1 |
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|a Universidad Nacional (Costa Rica), Facultad de Ciencias Sociales. Escuela de Psicología
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| 852 |
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|a CIDCSO
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| 866 |
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|a Informe final de investigación
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