Pedagogía del neocolonialismo

Trata acerca del marco conceptual y metodológico de la pedagogía del neocolonialismo. Examina los propósitos de dicha pedagogía: autorrepresión, alineación y masificación. Aborda los métodos pedagógicos del imperialismo y la burguesía local dependiente.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Castilla Urbina, Miguel de
Autor Corporativo: Segundo Congreso Centroamericano de Sociología
Formato: Procedimiento de la Conferencia
Lenguaje:Spanish
Publicado: Managua NI: Talleres Texto Centro, 1976
Materias:

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Número de Clasificación: 007060
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